現(xiàn)代的農(nóng)具-現(xiàn)代農(nóng)具圖片
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過去犁田現(xiàn)代轉(zhuǎn)化為什么農(nóng)業(yè)工具
由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的方向進(jìn)化，一個(gè)基本的同步條件是農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式要從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，摒棄傳統(tǒng)的粗耕簡(jiǎn)作，推廣現(xiàn)代的精耕細(xì)作，在化肥、農(nóng)藥、灌溉等方面的投入邊際效益遞減，外延擴(kuò)大生產(chǎn)余地變小的情況下，把增產(chǎn)的基點(diǎn)轉(zhuǎn)到挖掘內(nèi)部潛力，降低生產(chǎn)成本，提升產(chǎn)品檔次，提高綜合效益，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。
收成：當(dāng)?shù)舅氪瓜?，金黃飽滿時(shí)，就可以開始收成，過去是農(nóng)民一束一束，用鐮刀割下，再扎起，利用打谷機(jī)使稻穗分離，現(xiàn)代則有收割機(jī)，將稻穗卷入後，直接將稻穗與稻莖分離出來，一粒一粒的稻穗就成為稻谷。干燥、刪選：收成的稻谷需要干燥，過去多在三合院的前院曬谷，需時(shí)時(shí)翻動(dòng)，讓稻谷干燥。
有的還是和過去一樣的 鏵式犁，只是以前用?，F(xiàn)在使用 拖拉機(jī)牽引。
整合土地資源，提高土地資源利用率，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)參與者的經(jīng)濟(jì)效益。 加大農(nóng)業(yè)科技與信息化應(yīng)用，提高生產(chǎn)力，推動(dòng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展，運(yùn)用高效的商業(yè)模式和科***營(yíng)管理，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代商業(yè)化進(jìn)程。
甽不僅僅是一個(gè)工具，它還可以看作是一種生活方式的轉(zhuǎn)化，是對(duì)田園生活的一種濃縮和具體化。在古代，農(nóng)民們的生活看似單調(diào)而繁瑣，但是他們卻可以通過對(duì)田園生活的感受，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。田園生活不僅僅是生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，還包括了許多其他方面的內(nèi)容，如季節(jié)變化、自然景觀、各種鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)等。
從傳統(tǒng)的零散的耕作方式轉(zhuǎn)化為機(jī)械化的連片化的方式轉(zhuǎn)變。促進(jìn)農(nóng)業(yè)知識(shí)的普及和教育培訓(xùn)，科技興農(nóng)。合理完善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施工程，通路、通水，促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)產(chǎn)、增產(chǎn)。通過農(nóng)業(yè)合作社的形式，利用社會(huì)資金發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)農(nóng)業(yè)。土地連片種植管理經(jīng)營(yíng)有利于因地制宜，優(yōu)化土地資源配置。
現(xiàn)代農(nóng)用工具幼兒園教案
1、這么多的花生，用什么才能運(yùn)回家呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）豬媽媽帶來的工具有什么能用得上呢？出示準(zhǔn)備好的淘籃、籮筐。幼兒認(rèn)識(shí)這兩樣工具，并通過試驗(yàn)后了解：淘籃、籮筐可以把花生運(yùn)回家。小結(jié)：豬胖胖拎著滿滿一籃花生，媽媽挑著花生高高興興地回了家。
2、幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》1 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征，簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。知道飛機(jī)是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同種類的飛機(jī)圖片資料。用飛機(jī)模型布置模型展。相關(guān)教師教學(xué)資源。
3、勞動(dòng)教育主題教案設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。 學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。 教學(xué)重、難點(diǎn) 繩與繩之間的打結(jié)。 教學(xué)過程 （一）展示提問，導(dǎo)入課題。 展示小網(wǎng)袋作品。
鐵制農(nóng)具為什么能得到推廣
鐵制農(nóng)具的推廣和使用產(chǎn)生了什么意義和影響 鐵農(nóng)具的產(chǎn)生 鐵器產(chǎn)生之前，人類社會(huì)經(jīng)過漫長(zhǎng)的石器時(shí)代。
雖然鐵器的使用在春秋戰(zhàn)國時(shí)期還處于初期階段，但它卻標(biāo)志著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展水平已進(jìn)入一個(gè)新的階段。鐵器作為一種新的生產(chǎn)力因素，為開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，發(fā)展水利交通，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
鐵器的使用和牛耕的推廣，為人們開辟廣闊的耕地，興修大型水利工程，帶來了方便。耕地面積和農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅度增長(zhǎng)。
早期的鐵農(nóng)具并不是因?yàn)樗糜?，（春秋?zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上青銅器）而是因?yàn)殍F元素在自然界比例很高，容易獲得。所以它就相對(duì)就廉價(jià)。有利于普及和推廣。接著隨著科技的進(jìn)步，鐵制農(nóng)具耐用性和適用性才超過了青銅器。
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