接下來為大家講解學(xué)生自制農(nóng)具，以及學(xué)生自制農(nóng)具有哪些涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。

文章信息一覽：

• 1、高中歷史,古代中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)具
• 2、小學(xué)生怎么表現(xiàn)農(nóng)業(yè)耕種方式的變化
• 3、師徒兩共制作了1600件農(nóng)具師傅制作的數(shù)量是徒弟的1.5倍師傅制作了農(nóng)具多...
• 4、春秋戰(zhàn)國(guó)的鐵農(nóng)具和牛耕工具有哪些

高中歷史,古代中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)具

鋤 青銅鋤最早出現(xiàn)于西周時(shí)代，一直沿用到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。1950年河南輝縣固圍村出土。長(zhǎng)寬距2厘米。中國(guó)歷史博物館藏。這種形制的鐵鋤，造型合理，安裝把柄后有利于使用。它不僅可以鋤草，還有利于保墑。說明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)有了較大進(jìn)步。曲轅犁 曲轅犁，是唐代中國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的耕犁。

钁） 最早出現(xiàn)商代，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)較多。（似鎬的刨土工具）（銅鏟）商代（青銅器。鏟土除草用的農(nóng)具）（牛耕）始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。（腳踏耕具）（犁耕）漢代。（翻土農(nóng)具）（都勻犁）春秋戰(zhàn)國(guó)。（翻土農(nóng)具）（鏹犁）又寫作“槍犁”或“戧犁”，時(shí)間不詳，產(chǎn)自山西。

擔(dān) 擔(dān)子，用扁擔(dān)挑的一挑東西。是農(nóng)村主要的運(yùn)輸工具。擔(dān)筐主要在山區(qū)或運(yùn)輸量較小時(shí)使用，車主要使用在平原、丘陵地區(qū)，其運(yùn)載量較大。耒耜 耒耜 （lěi sì） 是我國(guó)古代神農(nóng)發(fā)明的農(nóng)具， 用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的翻整土地、播種莊稼。后來， 隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展， 人們又將耒耜發(fā)展成犁。

在約公元前5000年的遺址中有石柞出土，自遠(yuǎn)古至清代中葉在中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使 用的器具。在古籍中稱農(nóng)器或田器。除古籍中所載 外，在考古發(fā)掘中出土了許多古農(nóng)具，包括在有文字記 載以前各個(gè)時(shí)期的器具。

小學(xué)生怎么表現(xiàn)農(nóng)業(yè)耕種方式的變化

1、特別是在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的中國(guó)，土地資源，尤其是耕地資源，在這種需求的壓力下經(jīng)歷著前所未有的利用方式和質(zhì)量的變化。中國(guó)改革開放以來耕地資源變化總體趨勢(shì)表現(xiàn)為向其他利用方式的轉(zhuǎn)變，總面積持續(xù)減少。

2、養(yǎng)殖等，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們的勤勞精神。實(shí)習(xí)勞動(dòng)：在一些職業(yè)學(xué)校或?qū)嵺`基地，小學(xué)生可以進(jìn)行一些實(shí)習(xí)勞動(dòng)，如制作手工藝品、烹飪、縫紉等，培養(yǎng)他們的職業(yè)技能和就業(yè)能力?？傊?，小學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)是一種全面的教育方式，旨在通過各種形式的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、技能和習(xí)慣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

3、二十四節(jié)氣，不僅反應(yīng)了氣候的變化和物候的變化，同時(shí)也包含了農(nóng)作物種植方面的農(nóng)事活動(dòng)。立春。修置農(nóng)具，興修水利。雨水。小麥開始返青，抓緊耙麥鋤麥。驚蟄。小麥起身，及時(shí)中耕、追肥、澆水，施用除草劑。春分。小麥拔節(jié)，看苗追施拔節(jié)肥，看苗、看墑、看天澆灌拔節(jié)水。清明。

4、積極：農(nóng)民生活相對(duì)比較穩(wěn)定，農(nóng)民有較高的生產(chǎn)積極性，消極：較小的生產(chǎn)規(guī)模和簡(jiǎn)單的性別分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，阻礙社會(huì)發(fā)展。

5、這樣耕地就變?yōu)檫B續(xù)向前，用力少而效果好，這是耕作技術(shù)的一次重要改革。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕開始于東方，商鞅變法后，秦國(guó)后來居上，也普遍使用牛耕。當(dāng)時(shí)還開始用馬耕田，商鞅為了重視農(nóng)業(yè)，規(guī)定：“盜馬者死，盜牛者加?！薄尔}鐵論·散不足篇》中說：“古者”，人們用馬代勞，行則拉車，“止則就犁”。

6、取可樂瓶一只：通過讓學(xué)生搜集汽車和能源的信息。要教會(huì)學(xué)生喝一杯水，有普及小組。常用的聯(lián)想手段有四種，學(xué)生對(duì)太陽能熱水器。無疑、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索、開營(yíng)式，按尺寸把盤面剪下，一般以10人左右為宜，沒有定論的假說是不能上教材的，教師引導(dǎo)學(xué)生思考.活動(dòng)目標(biāo)的具體化每一次活動(dòng)都要有具體的活動(dòng)目標(biāo)。

師徒兩共制作了1600件農(nóng)具師傅制作的數(shù)量是徒弟的1.5倍師傅制作了農(nóng)具多...

用還原算法。先去掉多出的5個(gè)，就是100個(gè)。這100個(gè)里面有師傅的3倍和徒弟的1倍，共4份，一份就是100/4＝25個(gè)。徒弟就是25個(gè)，師傅就是25*3+5＝80個(gè)，或者是105-25＝80個(gè)。用方程算。設(shè)徒弟X個(gè)，師傅就是3X+5。二人合計(jì)就是4X+5＝105，解得X＝25個(gè)。

假設(shè)：徒弟總共做X個(gè)零件。師傅工作時(shí)間T。徒弟工作時(shí)間T（1+1/8）=9/8 T。徒弟單位時(shí)間做：X/（9/8T）=8X/（9T）師傅總共做X（1+1/3）=4X/3 個(gè)零件。

春秋戰(zhàn)國(guó)的鐵農(nóng)具和牛耕工具有哪些

進(jìn)入石器助耕時(shí)期，大約在八千年前，人類發(fā)明了耒耜，這是最早的松土工具之一，標(biāo)志著中國(guó)農(nóng)業(yè)開始進(jìn)入了一個(gè)新的階段。耒耜的出現(xiàn)極大地提高了耕作效率。 在商周時(shí)期，農(nóng)具的材質(zhì)有所進(jìn)步，出現(xiàn)了少量的青銅農(nóng)具，雖然數(shù)量不多，但這是金屬農(nóng)具使用的開始。

其中多數(shù)為二牛抬杠，用長(zhǎng)單直轅犁；少數(shù)用一牛耕田，犁有雙長(zhǎng)直轅，亦有短曲轅。犁均為鐵制，多使用犁壁（鐴土）。這時(shí)在江南地區(qū)也推廣牛耕，并使用曲轅犁。（唐）陸龜蒙《耒耜經(jīng)》中詳細(xì)記載了江東（今江南）所用曲轅犁的結(jié)構(gòu)和使用功效。

春秋時(shí)期出現(xiàn)了的生產(chǎn)工具是鐵農(nóng)具，技術(shù)有冶煉、牛耕的使用與推廣。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，冶鐵技術(shù)逐漸提高，比青銅硬度更高、更易于普及的鐵農(nóng)具逐漸代替青銅工具而廣泛使用。

距今八千年前，發(fā)明了最早的松土工具――耒耜，標(biāo)志我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器助耕”階段。（3）商周時(shí)期，出現(xiàn)了少量青銅農(nóng)具。

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