文章闡述了關(guān)于大和農(nóng)具，以及大和食品廠的信息，歡迎批評(píng)指正。

文章信息一覽：

• 1、太閣立志傳5的鐵匠怎么來(lái)?
• 2、求日本歷史相關(guān)的知識(shí)
• 3、有關(guān)太閣立志傳5問(wèn)題
• 4、什么是忍者?
• 5、古墳文化時(shí)期,大和朝廷采取了哪些措施加強(qiáng)鞏固統(tǒng)治?

太閣立志傳5的鐵匠怎么來(lái)?

1、然后到小田園鎮(zhèn)和長(zhǎng)船鎮(zhèn)學(xué)相洲傳和備前傳。造武器的方法一共有5個(gè)傳，必須都學(xué)到不然造不出神兵。

2、給菊亭晴季送禮，送到3顆心的時(shí)候就會(huì)提出要請(qǐng)他幫忙呈遞自己的作品給***，這時(shí)候會(huì)問(wèn)是否要繼續(xù)游戲，如果確認(rèn)，則這件事就此做罷（每次來(lái)見(jiàn)他，都會(huì)自動(dòng)提起這件事情）如果選擇否則游戲結(jié)束…… 出現(xiàn)鐵匠的CG。

3、茶仙：持有7級(jí)以上茶具，茶席250次 茶頭：持有6級(jí)以上茶具，茶席100次 風(fēng)雅之士：持有5級(jí)以上茶具，茶席50次 柳生結(jié)局一，具體看攻略。

4、去鐵匠鋪幫工。五張卡。第一張是備前傳，在長(zhǎng)船町的鐵匠屋打工得到。第二張是美濃傳，在今濱町的鐵匠屋打工得到。第三張是相州傳，在小田原町的鐵匠屋打工得到。（前三張卡入手以后就可以擇地開(kāi)設(shè)自己的鐵匠屋。

5、太閣立志傳5DX 20武器制作方法分享。不少玩家可能還不太清楚游戲中的20武器如何制作，下面帶來(lái)具體的方法，供各位玩家們參考。

求日本歷史相關(guān)的知識(shí)

1、B、古代（公元四世紀(jì)至十二世紀(jì)）：公元四世紀(jì)，***統(tǒng)一了日本，從大陸引進(jìn)文字、制度、佛教、儒教、工藝技術(shù)等文物，奠定了國(guó)家的基矗此時(shí)的***，憑藉著有勢(shì)力的豪族的協(xié)助來(lái)掌控政治，人民則從事以稻作為主的農(nóng)業(yè)活動(dòng)。

2、奈良時(shí)代（8世紀(jì)初~8世紀(jì)末）這個(gè)時(shí)代誕生了日本歷史上幾部著名的書籍，如《萬(wàn)葉集》、《古事記》、《日本書記》、《懷風(fēng)藻》。平安時(shí)代（8世紀(jì)末~12世紀(jì)末）794年日本遷都平安京（現(xiàn)京都）。

3、《萬(wàn)葉集》收集了8世紀(jì)中葉前約400年間，下至庶民上至***所作的大約4500首和歌，如實(shí)反映了古代日本人的樸素的生活情感。

4、日本歷史始于石器的出現(xiàn)，繩紋時(shí)代即是日本的石器時(shí)代?？脊虐l(fā)掘出的那個(gè)時(shí)期的陶器表面帶有豐富多彩的草繩模樣，史稱繩紋陶器。 繩紋陶器歷史久遠(yuǎn)，外觀漸趨復(fù)雜，花紋日益豐富多彩，說(shuō)明其時(shí)陶器工藝的成熟以及石器加工的發(fā)達(dá)。

5、本文將從大化革新、明治維新、二戰(zhàn)后三個(gè)時(shí)期，回顧日本教育改革的歷史，探究其背景和意義。大化革新中的教育改革在日本蒙昧落后、國(guó)力衰微的背景下，唐代中國(guó)文化發(fā)達(dá)，且與日本距離近，真鑒東渡，實(shí)現(xiàn)文化交流。兩國(guó)文化有認(rèn)同感歸屬感。

有關(guān)太閣立志傳5問(wèn)題

要開(kāi)道場(chǎng)一定要是浪人才行，怎樣成為浪人，具體參照第一條。不過(guò)有特殊情況，比如竹中和小六這兩個(gè)，如果是在浪人時(shí)通過(guò)劇情入仕的，其在浪人期間開(kāi)的道場(chǎng)可以保留。哈哈，又是家老又開(kāi)道場(chǎng)，感覺(jué)不錯(cuò)。

本多忠勝、神原康政、井伊直政、服部半藏在德川家。柴田勝家1，滿足本能寺之變共通條件。2，上杉家存在。關(guān)原之戰(zhàn)共通1，德川家康居城在江戶城。2，德川秀忠據(jù)點(diǎn)在江戶城。3，本多正信在德川家。4，德川家領(lǐng)有二條城/伏見(jiàn)城。

而5個(gè)傳的另外兩個(gè)需要靠劇情觸發(fā)來(lái)得到。大和傳：在自家鍛冶屋鍛造一定數(shù)量的垃圾后，覺(jué)得自己技術(shù)不夠，要去其它地方的鍛冶屋參觀訪問(wèn)。在 跑遍全日本后與所有鍛冶工匠交流后，可以獲得。

之后再給井之口鎮(zhèn)鐵匠打工，直到他把練鐵的方法和該地區(qū)造武器的方法（就是美濃傳）教給你還會(huì)給你個(gè)農(nóng)業(yè)的東東（和我們鐵匠無(wú)關(guān)）。然后到小田園鎮(zhèn)和長(zhǎng)船鎮(zhèn)學(xué)相洲傳和備前傳。

什么是忍者?

忍者簡(jiǎn)介及起源 忍者「NINJA」，與壽司「SUSHI」、藝者「GEISHA」一樣，已經(jīng)成為國(guó)際通用語(yǔ)。

忍者是日本特有的一種特殊職業(yè)，“忍”即“隱”，有漢語(yǔ)詞“隱忍”，簡(jiǎn)單的解釋就是在古代日本一種受過(guò)特殊機(jī)構(gòu)施以特殊“忍術(shù)訓(xùn)練”而產(chǎn)生出來(lái)的特戰(zhàn)殺手、特戰(zhàn)間諜。其所呈現(xiàn)的是屬于“派系組織性的單位”形態(tài)。

忍者的基本「七化」（nanabake）是：出家、虛無(wú)僧、山伏、放下師、常之形、商人、猿樂(lè)師?！赋黾摇梗╯yukke），是一般光頭和尚?！柑摕o(wú)僧」（komusou），頭上戴著圓筒形竹笠，蓋住整張臉孔；身上披著袈裟；頸上掛著托缽；邊吹蕭邊化緣乞討。

古墳文化時(shí)期,大和朝廷***取了哪些措施加強(qiáng)鞏固統(tǒng)治?

1、政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，善于用人和納諫，沿用發(fā)展隋朝的三省六部制；2文化上，發(fā)展科舉，重視教育；3經(jīng)濟(jì)上，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。4吸取隋亡的教訓(xùn)，重視人民群眾的力量。5重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役。

2、增強(qiáng)文化傳播：封建統(tǒng)治者可以通過(guò)地方官員來(lái)傳播中央***的文化、語(yǔ)言和價(jià)值觀。這有助于統(tǒng)一文化認(rèn)同，弘揚(yáng)中央***的文化和思想。軍事控制：地方在軍事上的控制對(duì)于國(guó)家的安全至關(guān)重要。

3、設(shè)置邊疆將領(lǐng)，統(tǒng)一指揮。清朝在邊疆地區(qū)設(shè)置大將軍或統(tǒng)帥，建立邊疆將領(lǐng)體系，統(tǒng)一指揮邊疆地區(qū)的藩鎮(zhèn)、邊防軍隊(duì)等，提高對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治力度。加強(qiáng)邊防防線建設(shè)。

4、一，漢朝為了鞏固統(tǒng)治***取的政治措施：1，官吏制度：秦朝時(shí)期的官吏制度被漢朝時(shí)期大致延續(xù)了，漢朝建立的官制更加適合專制主義，這種政治體系在鞏固中央的的統(tǒng)治權(quán)力有著很重要的作用。2，地方制度：在地方上，漢朝推行郡縣制度。

5、目的：鞏固統(tǒng)治，措施：（1）政治上：頒布“推恩令”，進(jìn)一步削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制；破格錄用人才（如董仲舒、衛(wèi)青等）。

6、康熙帝親政后，在宮內(nèi)設(shè)南書房，挑選翰林學(xué)士入值。當(dāng)值翰林院學(xué)士除陪同皇帝讀書寫字外，實(shí)際上也參與機(jī)密，替皇帝草擬諭旨。雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，則是加強(qiáng)君主專制的關(guān)鍵性措施。

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