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• 1、我家小孩一年級(jí),今天在學(xué)校用小剪刀剪了同學(xué)一小撮頭發(fā),老師把我家...

我家小孩一年級(jí),今天在學(xué)校用小剪刀剪了同學(xué)一小撮頭發(fā),老師把我家...

那得找老師好好溝通了，你家小孩是做錯(cuò)了，但也不應(yīng)該被老師這樣對(duì)待啊，有虐待傾向，更何況小孩并沒(méi)有犯很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤啊，只是剪了別的小孩兒的頭發(fā)而已，批評(píng)教育一下就好?？梢哉倚ｉL(zhǎng)反映。

小孩子太小不懂事。老師。這樣對(duì)待孩子。你已經(jīng)嚴(yán)重的違反了教師守則，您可以去學(xué)校直接找到校長(zhǎng)反映情況。和孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)的心頭肉。我們把孩子送到學(xué)校是讓她接受。高等的教育，而不是讓他去學(xué)校接受虐待。

這位家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，要看老師打的行為到底怎么樣，如果帶著怒氣打孩子，羞辱孩子，打出傷，這樣的行為肯定是不對(duì)的。家長(zhǎng)需要主動(dòng)找老師溝通，了解情況，這對(duì)他也是一個(gè)提醒。如果涉及到違法傷害，就不需要顧及，直接報(bào)警。

為剪頭發(fā)而被開(kāi)除，沒(méi)那么嚴(yán)重。老師只是說(shuō)，不聽(tīng)老師的，讓你家長(zhǎng)帶回去，讓家長(zhǎng)帶你去剪頭發(fā)，剪好了再回來(lái)的意思。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

而且現(xiàn)在初中管理的特別嚴(yán)格，為了防止學(xué)校暴力的發(fā)生，老師都變的特別厲害，沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)，讓學(xué)生剪短頭發(fā)，剛開(kāi)學(xué)就讓學(xué)生謹(jǐn)記校規(guī)，這些做法都為孩子在學(xué)校更安全做了很好的保障。嚴(yán)格教育孩子是對(duì)的，偶爾的打孩子也可以理解，但是一定要記住不能打孩子身體的重要部位。

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