接下來為大家講解中班石頭剪刀布，以及中班石頭剪刀布反思涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。

文章信息一覽：

• 1、《石頭、剪刀、布》幼兒園教案
• 2、石頭剪子布作文
• 3、適合課間玩的小游戲有哪些?

《石頭、剪刀、布》幼兒園教案

小結(jié)：今天我們在“誰的豆豆多”的游戲中，既玩了“剪刀石頭布”的游戲，我們運用了不同的快速點數(shù)的方法，在最快的時間就知道誰輸誰贏。 給予孩子游戲獎勵，提升并進行經(jīng)驗遷移。

幼兒園社會教案 篇1 活動目標： 會正確使用禮貌用語。 以游戲形式，教幼兒運用體態(tài)語言進行社會***往，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動打招呼的良好習慣。 活動準備： 《同行》故事大書。

師：老師把：“石頭剪刀布”的游戲編成了一首好聽的歌，這首歌的名字叫《猜拳歌》，現(xiàn)在我們仔細聽一聽，歌里都唱了什么？ 師：歌曲里說了什么？幾個手掌？幾個指頭？幾個拳頭？ 教師再次邊做動作邊范唱。

在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

剪刀、石頭、布！ 一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔！ 3）幼兒模仿，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。 4）幼兒表演兒歌，先集體后個別。 5）拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。 小結(jié)提升。

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。

石頭剪子布作文

1、石頭剪刀布 又是一個同樣的日子，又是一個美麗的黃昏，晚霞如同一片赤紅的落葉定格在天邊。我漫步在車水馬龍的大街上可耳邊似乎聽不到任何喧嘩，只有那聲清脆稚嫩的“石頭、剪刀、布！”回旋在耳邊，回蕩在心頭。

2、以下是我寫的作文：做游戲那天，我和我的好朋友們在我家樓下的公園里玩起了捉迷藏。我們通過石頭剪刀布來決定誰來捉，其他人則四處躲藏。我出剪刀，小楊出石頭，小王出布，小楊輸了，他來捉我們。

3、小時候玩過的游戲有好多，***蘑菇、丟手絹、石頭剪刀布等等。成為童年難忘的元素。

4、捉迷藏優(yōu)秀作文500字13 想起小時候做過的那些傻事，總會偷笑。今天跟你們分享我小時候做過的一件傻事吧！ 記得那是一個夏天，我去外公家玩，我找了幾個好朋友在外公家里玩捉迷藏。

5、在我的腦海中，有很多我和小伙伴們玩過的游戲。如：一二三，木頭人，跳長繩、搶凳子等的游戲……而我印象最深刻的就是一二三，木頭人。那天早上，我和幾個小伙伴相約廣場玩“一二三，木頭人”。我們通過剪刀石頭布來決定誰當木頭人。

6、那是一個月黑風高的晚上，我們?nèi)巳ネ婊?，到地一看，我們的小學同學在那。于是，我們幾個一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來石頭剪刀布，輸?shù)娜税杨^倒過來滑，我們都很贊成。

適合課間玩的小游戲有哪些?

飛鏢比賽：可以助興的游戲，氣氛十分輕松、活躍和熱烈。打槍打槍：做莊的人用手指著某一個人或自己，“砰”一聲，被指的人不能動，而旁邊的兩位必須把手舉過頭頂。如果指著自己，則身邊的兩個人必須舉手。

石頭剪刀布 剪刀、石頭、布又稱“猜丁殼”，這個游戲的主要目的是為了解決爭議，因為三者相互制約，因此不論平局幾次，總會有勝負的時候。

跳繩和踢毽子：這兩個游戲都是很好的有氧運動，可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和耐力。跳繩可以單人跳，也可以多人一起跳。踢毽子則需要控制好力度和方向，盡量讓毽子不落地。

玩照鏡子：只需請幾組人上臺，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子。當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。曾經(jīng)玩過這個游戲，大家都十分開心！傳話游戲（從一排到最后一排傳老師的話）。

丟手絹。“丟 丟 丟手絹，輕輕的放在小朋友的面前，大家不要告訴他”。一首小時候做游戲的兒歌，現(xiàn)在回味起來都會讓我們心頭一暖。

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