文章闡述了關(guān)于剪刀的幼兒教案，以及幼兒用剪刀教案的信息，歡迎批評(píng)指正。

文章信息一覽：

• 1、剪紙活動(dòng)教案
• 2、小班認(rèn)我要寫(xiě)小班認(rèn)識(shí)剪刀的教案
• 3、中班科學(xué)課教案《有趣的剪刀》
• 4、《石頭、剪刀、布》幼兒園教案
• 5、如何使用剪刀教案
• 6、大班安全教育教案《尖利的東西會(huì)傷人》

剪紙活動(dòng)教案

1、剪紙活動(dòng)教案 篇1 剪紙（又叫刻紙）是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。下面是我為你帶來(lái)的中班剪紙活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案：我愛(ài)媽媽 ，歡迎閱讀。 活動(dòng)由來(lái)： 三月份，我班結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展了“媽媽?zhuān)覑?ài)你”主題活動(dòng)。

2、剪紙活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。 通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 綠色的彩紙數(shù)張。 剪刀、鉛筆、橡皮。 《小蜜蜂》兒歌。

3、剪紙教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 利用紙袋原型，通過(guò)畫(huà)、剪、貼等技能，表現(xiàn)動(dòng)物、人物。 發(fā)展動(dòng)手操作能力，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

4、剪紙教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)左右對(duì)稱(chēng)圖案的剪紙，樂(lè)意在活動(dòng)中自主探索制作方法并大膽表現(xiàn)各事物形象。 對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣，感知圖案的對(duì)稱(chēng)美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各色手工紙、勾線筆、糨糊、白紙、剪刀、愛(ài)心制作示意圖、欣賞范例圖。 活動(dòng)過(guò)程： 出示愛(ài)心圖案，感受其對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。

小班認(rèn)我要寫(xiě)小班認(rèn)識(shí)剪刀的教案

《石頭、剪刀、布》幼兒園教案1 核心導(dǎo)讀： 適合年齡： 大、中、 小班 幼兒。 制作步驟： 手的做法是：握緊拳頭為石頭，伸開(kāi)食指和中指為剪子，五指張開(kāi)為布； 腳的做法是：雙腳并攏表示石頭，雙腳前后站立剪子，雙腳左右開(kāi)立表示布。 適合年齡： 大、中、小班幼兒。

在使用剪刀的時(shí)候不能拿著剪刀到處揮來(lái)?yè)]去，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)，更不能用剪刀對(duì)著被別人；不用剪刀的時(shí)候要將剪刀套上保護(hù)套，放進(jìn)盒子里。第二次活動(dòng)通過(guò)使用剪刀的正確方法為著入點(diǎn)。

教案一：剪刀石頭布活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)猜拳的方法了解自己的情緒準(zhǔn)備資源：兒歌CD、兒歌掛圖教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與流程：引起動(dòng)機(jī)播放兒歌CD，引導(dǎo)幼兒跟著哼唱。發(fā)展活動(dòng)展示兒歌掛圖，引導(dǎo)幼兒念讀歌詞。還記得剪刀怎么比嗎？布和石頭可以怎么比呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)剪刀石頭布的口訣與玩法。

小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。（4）小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。教師小結(jié)。 篇三：我會(huì)用剪刀 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)課時(shí)：1 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色的紙若干。

幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)背景：這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣，針對(duì)小班幼兒手腦協(xié)調(diào)能力還不夠好，使用剪刀的方法還不太正確，我嘗試用兒歌、游戲化語(yǔ)言的這種方式，教拿剪刀的方法，并試著讓幼兒在剪花的過(guò)程中練習(xí)剪弧形。

中班科學(xué)課教案《有趣的剪刀》

1、對(duì)，它是用這種花邊剪刀剪出來(lái)的，你看這兩種剪刀有什么不一樣的地方？你都在什么地方看見(jiàn)使用這種剪刀的？出示換燈片，引導(dǎo)幼兒了解幾種特殊的剪刀，探索它們特殊的造型和用途。

2、幼兒園大班《石頭剪刀布》教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 熟練掌握手腳同時(shí)做石頭、剪刀、布的動(dòng)作。 知道跳起落地時(shí)用前腳掌著地，增強(qiáng)小腿力量和手腳協(xié)調(diào)能力。 積極參加“攻城”和“奪寶”游戲，游戲中誠(chéng)實(shí)、合作有競(jìng)爭(zhēng)精神。 學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

3、幼兒園中班科學(xué)教學(xué)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤(pán)”的不同 方法 ，以及探索不同形狀的飛盤(pán)與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、幼兒園科學(xué)說(shuō)課稿1 說(shuō)教材 《綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野和經(jīng)驗(yàn)”的精神。

5、幼兒園教案 篇1 欣賞范例 引起幼兒的興趣 教師（出示折好的小青蛙范例）：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，綠衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉蟲(chóng)忙。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折青蛙的方法。

6、作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是我整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和發(fā)生變化。

《石頭、剪刀、布》幼兒園教案

1、中班體育游戲教案：夾物跳 中班戶(hù)外體育夾物跳教案2 活動(dòng)目標(biāo) 嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的使用。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性。體會(huì)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)：歡樂(lè)游戲 飲料瓶、紙板、沙包若干。

2、聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始，就一起玩“剪刀石頭布”游戲，誰(shuí)贏了誰(shuí)就拿一粒豆，聽(tīng)到結(jié)束，大家立即停止游戲，誰(shuí)的豆豆多誰(shuí)就是獲勝者。 （2）幼兒合作游戲。

3、下面是我收集整理的幼兒園社會(huì)教案9篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 以游戲形式，教幼兒運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行社會(huì)***往，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)打招呼的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《同行》故事大書(shū)。

如何使用剪刀教案

小剪刀，手中拿，大拇指住一間，其余手指住一間，對(duì)準(zhǔn)紙，張開(kāi)口，‘咔嚓’一聲，剪開(kāi)啦。”他們記住了老師的話，使用剪刀時(shí)都特別小心。小黃鴨剪了一只紙老鷹，大眼貓剪了一只紙仙鶴，皮皮猴剪了一只紙公雞。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，桌子上的紙老鷹被風(fēng)吹起來(lái)，飄到了半空中。

在使用剪刀的時(shí)候不能拿著剪刀到處揮來(lái)?yè)]去，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)，更不能用剪刀對(duì)著被別人；不用剪刀的時(shí)候要將剪刀套上保護(hù)套，放進(jìn)盒子里。第二次活動(dòng)通過(guò)使用剪刀的正確方法為著入點(diǎn)。

幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)背景：這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣，針對(duì)小班幼兒手腦協(xié)調(diào)能力還不夠好，使用剪刀的方法還不太正確，我嘗試用兒歌、游戲化語(yǔ)言的這種方式，教拿剪刀的方法，并試著讓幼兒在剪花的過(guò)程中練習(xí)剪弧形。

引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習(xí)剪弧線。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)課時(shí)：1 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色的紙若干。錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：教授孩子使用剪刀的正確方法，讓孩子學(xué)會(huì)安全使用剪刀。難點(diǎn)：提高孩子的動(dòng)手操作能力。

大班安全教育教案《尖利的東西會(huì)傷人》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

大班安全教育教案《尖利的東西會(huì)傷人》

1、大班安全教育教案《尖利的東西會(huì)傷人》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

2、教師小結(jié)：小朋友們要記住，在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便和不便，但尖利的東西卻容易傷人。辯論：他們做的對(duì)與錯(cuò)。指名說(shuō)，然后讓幼兒操作一體機(jī)檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。學(xué)一學(xué)：《安全兒歌》。

3、讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些尖利的物品，如剪刀、筷子、筆等。活動(dòng)過(guò)程：介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱(chēng)，如剪刀、筷子、筆等。（逐一出示準(zhǔn)備好的物品，請(qǐng)幼兒介紹。

4、《尖利的東西》幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo)：知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、幼兒園大班安全教案 篇1 《尖利的東西》 活動(dòng)目標(biāo)： 知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱(chēng)，了解它的用途。

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