五四農(nóng)具-五四農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)是誰(shuí)
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近代史的開(kāi)端是什么時(shí)候?
年***戰(zhàn)爭(zhēng)；***戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗標(biāo)志著中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立自主的封建***國(guó)家淪為半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，它是近代中國(guó)苦難的開(kāi)始，同時(shí)也是中國(guó)近代化進(jìn)程的開(kāi)始。從那之后，被強(qiáng)行打開(kāi)國(guó)門(mén)的中國(guó)有志之士喊出了師夷長(zhǎng)技以制夷的口號(hào)，派留學(xué)生、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等，加速了中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
***戰(zhàn)爭(zhēng)（中英）是中國(guó)近代史的開(kāi)端。中國(guó)的大門(mén)自此被打開(kāi)。中國(guó)開(kāi)始淪陷為半殖民地半封建國(guó)家。
***戰(zhàn)爭(zhēng)一般指的是第一次***戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次***戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年6月～1842年8月）.是中國(guó)歷史上劃時(shí)代的大事.自乾隆后期中國(guó)就因“閉關(guān)鎖國(guó)”落后于世界大潮.；英國(guó)經(jīng)常稱第一次英中戰(zhàn)爭(zhēng)（First Anglo-Chinese War）或“通商戰(zhàn)爭(zhēng)”，是1840到1842年英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是中國(guó)近代史的開(kāi)端。
五四我演講稿激揚(yáng)青春7篇
1、激揚(yáng)青春優(yōu)秀演講稿三分鐘1 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！ 青春是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)明凈，清新淡雅；青春是一幅 山水畫(huà) ，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真；青春是一陣和煦的風(fēng)，吹出寒冷孤寂，帶來(lái)春光無(wú)限。
2、五四青年節(jié) 青春勵(lì)志 演講稿 1 尊敬的各位評(píng)委，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，其革命浪潮迅速席卷全國(guó)，在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)的革命有著重大的意義。
3、激揚(yáng)青春主題的演講稿1 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！ 青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。 青春對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫(huà)卷中劃上濃重的一筆。
4、【篇一】激揚(yáng)青春演講稿 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！ 青春就是一輛沒(méi)有站點(diǎn)的列車(chē)，在茫茫人海中穿行，在眾多的畫(huà)面中留下自己的回憶。青春就是隨風(fēng)飛行的滑翔機(jī)，在高山之間穿行，尋找屬于自己的天空。青春就是沒(méi)有休止符的樂(lè)章，在五線譜中跳動(dòng)，演繹出屬于自己的人生。
5、青春的激昂演講稿篇一 時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
誰(shuí)能給我一篇好的敘事美文呀?
生日那天，雖有友人們的歡聲笑語(yǔ)，我心中總不免生出別愁，我想母親也想父親，想母親和藹的面龐、父親深情的字跡，我翻出父親寄給我的 賀卡 ，默默地流淚。 那一夜，無(wú)眠，我腦申被什么東西充滿了，是父愛(ài)，我終于明白了，愛(ài)有多種方式，但它不需要被說(shuō)出來(lái)，父愛(ài)是默默的關(guān)懷，悄悄的呵護(hù)，原來(lái)我擁有世界上最美的父愛(ài)。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè)的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書(shū)包的書(shū)可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。
可是，《天上的星星》縈繞在心頭，總也不能釋?xiě)?，走路有時(shí)想起，躺在床上有時(shí)也莫名想起，甚至上廁所暢快的時(shí)候，也會(huì)想起。可，我也只是一開(kāi)始一口氣看了兩遍而已呀！再說(shuō)，我的記憶力實(shí)在是不敢自夸，我甚至說(shuō)過(guò)我是健忘的?？磥?lái)好文章也不定是細(xì)嚼慢咽地品出來(lái)的。
《背影》《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口火車(chē)站，照料他上車(chē)，并替他買(mǎi)橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買(mǎi)橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。
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